做好調整規律作息時間後，開學收心操第三步就是整理生活環境。首先檢查暑假作業完成狀況。由於今年要升五年級，學生重新分班，所以暑假作業不多，為了培養孩子自主學習的能力，老師給了些大方向提醒孩子如何進行規劃，項目包含挑戰自己、閱讀活動、書法音樂、體育活動、協助家事、戶外活動等。
確認暑假作業完成狀況後，就進入今天的重頭戲－整理書房。
整理前的書桌上堆滿了文具、玩具和隨手放置的物品，沒有用來寫功課的書桌，不知不覺變成堆雜物的地方。
在整理進行時，有個很重要的關鍵，就是區分哪些東西要留、哪些東西要捨棄，畢竟家裡空間有限。夢夢採用分區收納的方式，有系統地進行整理。她將區域劃分為桌面區、工具區和常用物品區，逐一把東西歸位。
她還很擅長運用小工具協助清理桌上的髒汙，像這個香菇吸塵器對付橡皮擦屑屑真的超好用。
經過一番整理，書房就恢復以前乾淨整齊的模樣了。
書桌上方是工具區，放置了購物袋、時鐘、夾子、香菇吸塵器及各式削鉛筆機。
書桌右邊是常用物品區，有衛生紙、各式文具等，預留的空間是要用來放包包的。
整理好書房區，夢夢的心情顯得輕鬆許多，爸比不忘叮嚀夢夢要保持乾淨喔！
最後，還有一件事一定要分享給大家，現代的孩子很容易取得文具，只要孩子喜歡，爸媽都很捨得買。因此家裡的文具開始氾濫，孩子帶去學校的鉛筆盒也愈來愈大包。為了幫夢夢的書包減重，從她三年級開始我就規定鉛筆盒只能帶10隻筆+5隻以內工具筆，工具類的用品也限制數量。她帶去學校的筆總共有10隻，包含多色原子筆*3、畫重點的亮彩筆*2、奇異筆、紅筆、自動鉛筆*2及一般鉛筆。工具筆則是彩虹筆和螢光筆*3。工具類則有釘書機、筆型剪刀、刀片、尺、筆芯及修正帶。
她這次整理的鉛筆盒既能達到使用的需求又能達到減重書包的目的，順利通過媽咪的檢查。整理生活環境能讓夢夢再次思考「需要」跟「想要」的差別，現在她已經很能掌握箇中訣竅，鮮少會出現因為「想要」而有無理要求的狀況。夢夢這個孩子有個很大的優點，就是有很強的自律性，懂得對自己負責，從不讓爸比媽咪操心。偶爾跟朋友談論起年齡相仿的孩子，朋友總是覺得夢夢乖巧得太不可思議，我不得不說除了實在是歸功於孩子的天生氣質，我們真的很幸運擁有這個寶貝。
如果想了解自已孩子的天生氣質，tutorJr有個測驗我覺得挺有趣的，幾個問題就能檢視孩子的學習特性，有空可以試試喔～ https://is.gd/5iB6Lf
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