「媽媽，我可以買這台遙控車嗎？這一盒最大盒，而且我有比過價錢是最便宜的」
咦！孩子也開始懂得CP值了。
台灣人特別熱愛CP值，買3C家電講CP值，選衣服鞋子看CP值，連推薦熱門餐廳也標榜CP值。當孩子耳濡目染地學著大人追求CP值，等於從小便將「渴望物超所值、不願付出相應價格」的習慣深植進意識裡。
然而，有一種CP值恐怕是你我都不樂見的：就是不合理且被過分低估薪資的「歪CP值」，或許在雇主眼中真的是「俗擱大碗」的高CP值員工，但卻無法反映出一個人的好表現與身價。
買東西講求CP值，賣東西卻希望別人看價值
現在有些人習慣將CP值視為capability（性能）/price（價格）的比值，其實這個詞在經濟學領域裡，原文是cost-performance ratio成本效益比，或稱性價比。當產品性能提高的時候，在價格不變的情況下，CP值會跟著提高，也就更值得擁有。
正常來說，CP值著重在「提高性能帶來的優勢」。只是，在台灣人「節儉成性」的風氣下，重點變成放在付出成本的「價格數字」上，演變成「只求價格不斷壓低」，希望盡可能用低價買到好東西。偏偏對一般人來說，「量」比「質」容易比較，而眼睛看得見的「規格、等級」，又比無形的「技術、知識」好鑒別，因此「俗又大碗」漸漸成為高CP值的代稱，形成了買方到處比價只想「找便宜」的現象。
當把這樣的心態放到「求職市場」時，我們瞬間從消費者的買方立場，變成希望能高價「出售自己技術、勞務」的賣方，而企業則成了出價購買的買方，徵人時也同樣希望找「便宜又好用」的高CP值員工，最終結果就是台灣社會普遍低薪的惡性循環。
眼看著薪資凍漲了一二十年，我們還要讓下一代繼續忍受這樣的低薪環境嗎？
Less is more，翻轉「以量計價」的CP值上限
若想掙脫「只看價格、不看價值」的歪風影響，從小培養孩子程式設計的能力，是很好的方法。因為在程式設計領域中，崇尚的不是「同樣的價格，塞入越多東西越划算」，而是「Less is more哲學」：越精簡越好。優秀的程式設計師，若能以精鍊的一行程式碼達成同樣、甚至更複雜的功能，就不會疊床架屋地寫十行，提高程式出現錯誤Bug的可能或增添日後維護的麻煩。
這樣的成果，來自於「思考後濃縮選擇」的功力，能夠建立起孩子目標導向、理解技術價值的判斷準則，不被「眼睛可見的份量」所限制。美國文豪馬克吐溫（Mark Twain）說過，「我沒時間寫簡短的信，所以我寫了一封長的 （I didn’t have time to write a short letter, so I wrote a long one instead.）」凝鍊比囉嗦更費心力，相信沒有人會用小說篇幅的長短，來評價馬克吐溫的文學成就。
擁有「運算思維」，便擁有無限可能
「但孩子未來不一定想做程式設計師啊，那學程式設計要幹嘛呢？」
其實，讓孩子學習程式設計的真正用意，不在於寫出一堆程式碼，而在學會背後的思考邏輯，也就是運算思維（Computational Thinking），讓他們可以經由探索的過程拆解眼前問題、了解需求本質，找出可辨識的模組，再透過電腦的運算功能，實現創意、解決問題、滿足需求。
| 運算思維（Computational Thinking） 由美國卡內基梅隆大學電腦科學系主任周以真教授（J. M. Wing）提出。運算思維是指運用電腦科學的概念基礎，試圖解決問題、設計系統、並且理解人類行為，以電腦能理解的方式思考，然後透過電腦運算來協作處理。 |
不管是由美國麻省理工學院多媒體實驗室設計、強調連小朋友都能輕鬆上手的 Scratch，或是開發人員非常愛用的Python，這些程式語言都是工具及框架，掌握程式語言，就像學會了電鑽、電鋸的使用方法，能做出實質的改變。但是真的要蓋起一間房子，腦中必定需要有通盤的建築概念，才知道在哪裡要鑽洞、哪裡要綁鋼筋、灌水泥。這個存在腦中的概念，就是真正幫助我們解決問題的運算思維。
程式設計是名副其實的「一個口令一個動作」，設計者透過程式碼下指令後，馬上可以看到螢幕上各式各樣電腦運算後的結果變化。「我做了一個小遊戲」、「我架了一個網站」，從聽令行動的「手」，變成思考設計命令的「腦」，孩子能夠在「即時見證自己創造力」的過程中，獲得滿足與自信，也無形中改變看待自身能力的方式。從初級入門，到結合科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Arts、數學Mathematics的STEAM素養教育，建構起跨領域的宏觀思考方式。
受傳統教育的人面對問題，會直覺地想尋找正確答案，但擁有運算思維的孩子，會想出好幾種不同的解答路徑，來測試最佳結果。當他們知道自己腦袋中無窮無盡的創意無法被量化，且有能力驗證並實踐時，就能突破CP值設下的「價格天花板」，讓世界看見自己的「價值」！
最後，也要再次強調，同樣是「CP」兩個字母，我們更應該注重2C 2P，Communication溝通 & Collaboration合作，以及Problem Finding問題發現 & Problem Solving問題解決，這也將會是現代與未來人才建立價值的不二內功心法。
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