「兒童學英文一定要生活化，就像說中文、說台語一樣，不要為了成績單好看才趕快讓小孩去補英文。」從事英語教職工作十多年的Judy媽咪，對兒童英語教育的理念首重生活化，認為最好的學習方法，就是像母語一般從生活環境中自然學習。
Judy媽咪教過的學生年齡層橫跨學齡前、國小到國中，現在自己有了一個可愛的3歲女兒Enya，更是從小就跟她以全英文互動，完全不浪費自己身為英文老師的優勢。
「我老公全力配合，他也跟Enya講英文，但我們夫妻之間對話用中文。所以Enya現在就像一個雙語家庭的小孩，她的第一語言是英文，跟需要用中文互動的人才會講中文，跟阿嬤對話還會特別講台語。」
非雙語家庭，靠自己教出全英文3歲寶
一般3歲的小孩表達能力已經不錯，不僅能理解動詞、常見形容詞(大小、高矮)、方位詞(上、下、左、右)，能說出自己的名字，也能回答「為什麼……」、「如何……」等問題。
而Enya最特別的地方在於，這些生活日常對話她全都是以英語進行！Judy媽咪舉例，如果她跟先生用中文說「等下買漢堡好了。」Enya會回：「Oh ~ Yes! I like hamburgers .I also want some chicken nuggets and french fries, please .How about you ?」通常這樣的情況會發生在雙語家庭(父母雙方中有一人為外國人)，或者是移居海外的家庭，但Enya的爸媽都是正港台灣人，一家也都住在台灣，靠的就是Judy媽咪每日創造的英語環境。
「其實有時路人會側目，酸說『啊不就英文很厲害？』」但Judy媽咪心理素質堅強，她說：「不要在乎他人怎麼說，只要覺得自己做的事是對的！」在英文為第一語言的教育導向下，即使Enya才3歲，但她對英語的學習需求已經像是母語人士，會好奇日常生活中各式各樣物品、事件的英文怎麼說。
「像我們在吃鈣片、維他命、益生菌，這些都不是平常我會教學生的專有名詞，但Enya會想知道怎麼說。甚至連我們去修車，聽到「火星塞」，她也問我英文是什麼，整個被難倒！」Judy媽咪笑說：「這也是我們讓她上tutorJr的原因。」
tutorJr讓孩子遇見不同國家的老師
基於Enya年齡還太小，Judy媽咪教她英文的方法就是生活中自然開口說，tutorJr的線上課程可說是Enya第一次的正式英文課，「她才3歲，正常幼兒的專注力就是只有8到9分鐘，其實沒辦法真的乖乖坐在電腦前25分鐘。」Judy媽咪常常覺得對上課的老師很不好意思，因為Enya並沒有「在上課」的意識，無法全程專注。
不過，隨著一週上3次課的頻率，Enya也漸入佳境，從原本小小聲地講話，已進步到懂得每次要跟螢幕前的外國老師「大聲說英文」。Judy媽咪更是驚喜地發現，即使tutorJr的外師來自世界各國不同的地方，既有正統的英式、美式口音，也有澳洲、印度或歐洲地方等其他口音，Enya竟然都可以適應！
「這也是我們覺得tutorJr不錯的地方，很多家長會執著小孩要講標準的美式或英式口音，但除非一輩子只遇到一個外國人，腔調不應該是影響溝通的理由，比起非常漂亮的口音，溝通的重點還是在內容而非形式。」
Judy媽咪不愧是教了多年兒童英語的老師，相當了解「多樣性」對語言學習的重要性，也正是因為不希望Enya只能跟爸媽用英語互動，才會選擇tutorJr的線上真人外師，不僅讓Enya有更多開口說的機會，也能從小培養開闊眼界。
牛津獨家教材，適齡更好學
「I just 3, I can’t not read!」這是Enya曾經對努力上課的老師說的話，也是Judy媽咪覺得無奈的地方。由於目前使用的牛津獨家教材最小建議從5至6歲開始，對於聽力和對話很棒、但是還不懂識字的3歲Enya來說，一旦遇到老師請她寫字、填空，反倒變成挫折。
「如果可以的話，其實希望老師抓住一個主題，圍繞這個主題不斷跟Enya聊天就好了。」不過，Judy媽咪仍然相當肯定牛津教材，因為這也是她平常教國小學生會使用的教材，「像Enya這樣的學齡前小朋友不用給太多文字，多一點圖片引導比較好，這些圖片互動素材tutorJr也都有，就看老師懂不懂得使用。」
對Judy媽咪來說，Enya何時要開始上幼稚園，是等孩子身心靈準備好了再去即可，並不急著一定要從小就送去幼兒園，但幼兒間的團體互動是不能少的，這點很重要，因此便帶著Enya一起參與一些親子共學課程，包括美語、積木、奧福音樂、黏土、中文繪本、彩繪塗鴉、幼兒體能等等，這些都是面對面的團體互動體驗。
對於未上幼稚園的Enya來說，與tutorJr的相遇是很奇妙的，除了得適應線上面對面的模式，還需適應不同老師的教學方式，就因為tutorJr能帶來的多元文化接觸以及沉浸式學習環境，Judy媽咪很樂意繼續讓Enya每週在線上與來自不同國家的老師們相遇。Enya自己也常常期待，待會會遇到哪個國家的老師呢！
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