人家說「老大照書養，老二照豬養」，
我和老公又都是典型的天秤座，
對兩個小孩的教育方式就經常在擺盪著、需要不斷討論。
例如：該不該讓小孩從小學英文？
老大念的是有美語課程的私幼，
從中班就開始接觸美語及外師，
累積的基礎讓她在國小低年級都還夠用，
雖然省了自己教的時間，但我總覺得似乎太早開始。
於是，老二就改讀「無為而治」的公幼，
學習環境很開闊，
每天都無壓力、快樂到放學了還不想回家，
假日還會和同學相約到學校玩。
但，別說英文了，
連注音都跟她很不熟。過完暑假就要升小一了（剛滿6歲），
換成我很頭痛。
那麼，如果重來一次，我會如何選擇呢？
我想，我會試試看不受環境、時間限制的線上學英文。
就這麼剛好，
專為青少兒打造的線上英語學習平臺「tutorJr」，
為我家老二 Ruby提供了免費試讀的機會。
為了先跟小孩建立關係，降低他們的緊張不安，
課程主任先來電以手機和小孩對話，瞭解小孩的表達及理解能力，
然後說明待會兒進行的方式，
等小孩心理準備得差不多，才會請外師開始上課。
首先露臉的，是一隻大玩偶，
用英文自我介紹後，反問：what’s your name?
對話展開。
這位外師是東方臉孔的大女孩，
一看就是小孩子會喜歡的那種甜美鄰家姐姐。
tutorJr的師資來自全球各地，也涵括了不同國籍、人種與口音，
我覺得這樣滿好的，
藉此讓小孩接觸不同外師，
才不會以為所有外國人都是金髮碧眼、或講美國腔才是標準發音。
這種耳濡目染、眼見為憑所內化的世界觀，將是小孩未來帶著走的能力！
這堂課從五官開始教，最後還教唱了一首童謠。
其實，要用全英語教這種完全沒基礎的小孩最難了。
無所不用其極，
老師又是眨眼睛、又是用筆在螢幕的圖中圈來畫去，
努力表達”eyes” 就是眼睛。
正式上課時會讓小孩戴耳機，
不過試讀課為了讓家長也能全程聽到，
所以先用手機對話，並開擴音。
學任何語言都是從「模仿」開始，
教到數字時，
我見識了 Ruby眼、耳、口併用，透過模仿自我校正發音的過程：
老師：five.
Ruby：hive.
老師比著自己的嘴唇，提醒Ruby注意嘴型。
幾次之後，
Ruby主動發現自己的問題、矯正發音，
成功跟著發出「f」的音。
（反倒是我這個家長在旁邊看了乾著急，得努力克制自己不要介入或提示）
原本是爸爸幫忙拿手機，
結果上課沒多久，Ruby就自個兒接過手機去跟老師講話去了，
一副興味盎然的積極模樣，難怪老師為她評了100分！
體驗後，課程主任再次來電，
向我們說明Ruby的程度分級結果（當然是最初級），並建議未來學英文的方式。
無論程度為何，tutorJr平臺都有許多主題的課程可供選擇，
就算天天上課也不會膩。
正式課程每堂是25分鐘，
除了一對一的個人化專屬課程，
還有六人以下小班制，適合5~18歲的青少兒。
有「利器」就不怕沒「力氣」，
如果有同儕或兄弟姐妹一起學，
就算分隔不同地方，只要找到共同可以上網的時間就能成班，
應該也挺不錯喔！
● 現在tutoJr還推出了家長大哉問的測驗，
可以幫忙測出孩子的學習特性，找出最適合的學習方式哦！
原文出處：省力氣學英語-青少兒學英語利器tutorJr把外師請回家
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