填鴨教學,澆熄孩子學習的熱情了嗎?適性教學,讓孩子開心學習更給力!

夢夢在上過一次正式課程之後,對英語學習顯得興致勃勃,讓我忍不住深入研究tutorJr這套號稱獨步全球的動態課程生成系統(Dynamic Course Generation System;簡稱DCGS)。

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根據官方網站上面的說法,DCGS是tutorJr線上英語這個教學平台的系統核心。可以根據孩子的偏好興趣、語言能力、需求傾向,設定想要學習的課程主題、時間及地點,突破以往由教師主導的學習模式,將學習主控權交回學生身上;換句話說,DCGS可說是量身訂做個人專屬的學習服務。以下是DCGS的特點:

  • DCGS會根據孩子提供的資訊(年齡、興趣、愛好、需求等特質及屬性)將孩子標籤化,安排合適的師資、從百萬素材庫中精選出最適合孩子知識提升的學習素材。
  • DCGS還將專業顧問屬性標籤化,與孩子標籤進行匹配,篩選出契合度最高的顧問為孩子進行服務。
  • DCGS也會根據孩子每次課後的回饋,顧問評鑑等相關參數,記錄孩子的學習狀況,以便在下次安排教材與師資時,動態調整更貼近孩子需求的課程,藉以提升學習效率。

上述這些特點,在夢夢上過課實際體驗後,我真心不騙地說,一切都是金的。傳統的英語補習班受限於教材是固定的,不管孩子對內容有沒有興趣,只能照著排訂的進度進行;一旦孩子覺得無趣,固定的教材編排反而會成為學習上的門檻。

(取材自網路示意圖)

我個人沒有教材及版本的迷思,語言學習本該是著重活用勝於書寫背誦,所以DCGS這種動態的課程以個人興趣為基石,沒有制式的版本教材排程,能讓孩子更專注在自己喜歡的話題上,學習於無形,效果自然是加乘的。

有感於DCGS的優點,我進一步研究了一下這家公司,畢竟要能夠運作如此龐大的系統,背後必定要有相當規模的組織,例如穩定又急速的主機、精密的大數據運算…等等,再加上提供24小時的服務,需要為數不少的技術人員、客服人員,可推論絕對不是普通的英語補習班那麼簡單(推眼鏡)。

​上Google大神一查,原來tutorJr的公司已經有13年的歷史,由美國矽谷技術團隊研發創立的雲端計算整合服務,提供多元化課程體系、隨選隨上的靈活排課、專業認證的全球師資,服務對象從青少年到企業專業人士,而擁有專利認證的「動態課程系統」(DCGS,Dynamic Course Generation System)更是課程運作的核心關鍵,透過這套系統在全球80個國家、100個城市,擁有5,000多位員工及超過20,000名外籍顧問,提供超過1,000萬堂線上教育課程,客戶遍及全球135個國家和地區。公司獲得多次世界級投資者的挹注,投資金額屢次創下全球線上教育行業新高。有如此穩固的技術和投資背景,難怪能夠提供全方位的服務,真的是其他品牌無法比擬的。

選擇線上學習平台,除了教學方式,我覺得系統的核心價值才是重點所在,目前看來,tutorJr的品牌經營和DCGS深得我心,我會持續關注夢夢在這個平台上的學習成效。

愛因斯坦曾說:興趣是最好的老師。tutorJr可說是充分發揮了興趣這個關鍵點,再透過DCGS的循環運作,幫助孩子在學習英語這條道路擁有持續不斷前進的動力、並從中獲得成就感。

以下補充以前學過的一些有關學習興趣的教育心理學說法:

  • 學習興趣是指人在認識、研究、獲得知識時的心理特徵,是可以推動求知慾的一種內在力量。一旦被某一事物引發興趣,就會產生持續鑽研的動力,進而提高學習的效果。
  • 學習興趣的發展歷程一般是有階段性的,分別是「有趣」、「興趣」和「志趣」。想要幫助孩子提升學習興趣,不妨可以先從具有啟發性及適當難度的挑戰,讓孩子覺得「有趣」;接著在有趣中獲得想知道的東西,就能激起孩子的學習「興趣」;若能持續興趣並專注學習,就會擴展延伸成為「志趣」,型塑孩子的進取傾向,帶他走向更專精的道路。
  • 而學習興趣的基礎就是學習動機,動機就是學習的驅策力,可分為「內在動機」與「外在動機」兩種。內在動機是潛藏在個人內心的,一切以感受為依歸,舉凡是對某項事物感到愉快、喜歡、開心、滿意、好奇等的心理體會,都包含在內。外在動機則主要是指正面的誘因,例如獲得讚美、得到獎勵、贏得讚賞等。
  • 除了學習動機,還有成就動機。每個人都有獲得成就的渴望,只是程度上的差異有所不同。若能同時滿足內在動機、外在動機及成就動機,就能讓學習興趣提升,讓學習更有動力。

會突然想到這些重點是因為發現tutorJr的DCGS實現了上述的一些觀點,包含讓孩子自己選擇喜好的選項,運用有趣的教材和教學內容引起孩子的興趣,激發孩子的內在與外在動機,並滿足成就動機,實在是非常有理論基礎且符合教育心理學的設計。

當然影響兒童學習成果的因素很多,包含天生智力、身體健康、情緒心理、學習環境、學習行為、學習時間、以及人際關係…等,涉獵的範圍很廣泛無法逐一而論,在我個人實務的經驗上建議可以從以下幾個要點著手(這也是我在教育孩子時努力的方向),一起整理在下面:

  1. 正向教育法
    • 放大孩子的每個正向表現,多多鼓勵以培養孩子的安全感及自信心
    • 接納孩子的獨特性與努力,而非成績數字表現
    • 陪伴孩子累積正向經驗,協助增加孩子的「期待力」
  2. 學習優先的共識
    • 高度關注孩子的學習狀況,並對學習成就給予適度期望
    • 把孩子學習時間當作家中作息最重要的排序
    • 創造舒適愉悅的學習環境
    • 安排規律的學習作息
    • 全家一起學習:孩子學習時,爸媽也做自己的功課或進修

從DCGS不知不覺寫到學習興趣,全部都是個人的淺見,提供有需要的人參考囉~

找出最適合的學習方式:http://www.tutorjr.com/count.asp?code=vgMzO8UgMo

原文出處:10Y7M的夢夢:興趣讓學習更有動力!幫助孩子提升學習興趣可以這麼做~

如果你想更了解tutorJr,不妨現在就來試試申請免費英文課程。

問題一:請問您認為孩子需要學英文的原因?
增加國際視野為升學做準備工作未來鋪路趨勢所然,就怕程度跟不上

問題二:您認為台灣學生普遍英文學不好的原因是?
制式教育缺乏環境師資參差不良都有一點

問題三:您的小孩目前是念哪一年級?
學齡前幼稚園國小國高中

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