【不只紅包，該給孩子的人生紅利】系列二
一月是大學學測登場月份，一直以來「作文」都是多數考生心中的大魔王，因為它不像其他題型可用猜測，作文比的是語言、邏輯、文字表達（詞彙與句型的精準）的真實力，也包含思考及觀察能力的日常養成，甚至是想像力。如從人類學習溝通的方式來看，先學會聽，才會說；先學會讀，才會寫，寫作幾乎是對語言掌握度的最高段測驗。
這麼切中人性又與「語言」高度相關的表達方式，卻是困擾台灣學生連綿多年的災難，甚至應運了「死背作文」這樣為了考試拿高分的畸形方法，不僅背範文、背套路，還硬要你背幾個自己都搞不清意涵的名言假裝隨手引用！
在寫作文字上的讓步，將使我們失去了從語言而來的三種內涵，這三個內涵也正是語言的三種主要功能：建立關係、文化脈絡、生活累積。
語言是建立關係：拿掉面具，真實表達想法才是王道
硬把寫作公式套用在不同主題文章，填鴨教育不僅扼殺學生想像，甚至出現詞彙亂使用情況。出題老師也發現這個現象，所以近年考題可發現，作文題目設計不再四平八穩，有時用看圖引導或強調生活情境，測試「腦子有料才能寫得好」！
一位建中退休老師說，硬背別人寫的範例文章，結果就是自找死路！為什麼這樣說？因為這種方法只是求速成，「背」出來的文章，就像真實的人戴上面具，多了一層粉飾的虛假。想想看，閱卷老師要批改上萬份，你覺得他會分不出哪些是背的？哪些是真實感受的？
例如訪間就流行各種英語作文萬能句背誦，從It is well-known to us that（我們都知道）引出開頭，接著用Take…for example(以…為例)當作文章的承接處，還有加點On the other hand,( 另一方面)來添加文章敘事結構的轉折，最後再用From this point of view,(從這個觀點來看)來漂亮收尾。當然文章中間還要穿插各種可派上的諺語，Perfect！他們說這樣寫絕對能拿到A+等級。
然而，考作文的意圖卻是在於「語言是為了建立關係」。文字只是溝通的工具，背後的目的是為了讓書寫者跟這個社會建立關係。例如履歷，美化文字是為了讓你獲得這份工作。作文也是一樣，為了展現學生的思路、詞彙掌握程度，往往高分的作文都是真實表達自己想法，有思想的文字才有靈魂，也才受閱卷官青睞。
語言是文化脈絡：不要炫技，用大家懂得字叫做「語感」
台灣學生寫英文作文，最大挑戰就是如何把單字、片語「用得精確」。我們背單字常忽略這個字是用在什麼情境，同樣講「戰勝」，defeat指單一打鬥獲得勝利、conquer是一連串爭鬥戰勝、subjugate除了含上述兩者還多戰勝且統治的意涵。
是不是很有趣？表面看似相同的意思，但每個字都有它所屬的文化脈絡，使用的程度、正負面、言外之意，都不是可以隨意替代使用。而且作文有時更看重語感，簡單的字不代表膚淺；艱深的詞不意味深度，讓人讀起來有語感的文章，反而才更展顯高段寫作者的「曖曖內含光」。
但偏偏台灣學生背單字，就喜歡把同樣意思的詞全部一起背，寫作刻意挑「看起來」艱澀的字，凸顯自己語言程度。但單字和語言情境兜不起來，反而讓閱卷者越看越想笑；越改越起笑！因為炫技背後反而自曝其短，倒不如把看似平易的字詞用的精準，反而不會被扣分。
語言是生活累積：親子共讀，有墨水才能妙筆生花
文學及語言學專家都指出，作文的基本功取決閱讀的厚度，及生活經驗的廣度。這兩方面其實都需家庭教育配合，從小累積寫作的想像養分。尤其現在的作文不是考八股，「你的細膩觀點、你的獨特經驗、你的真實想法」才是考作文的用意。
換句話說，與其讓小孩考前臨時抱佛腳，給孩子這輩子做受用的禮物就是「閱讀習慣」。睡前說書、日常共讀、生活體驗引導，先有閱讀啟發思考的習慣，再透過書寫發展進階觀點。許多父母從小幫孩子開設個人銀行帳戶，「閱讀存摺」跟金錢一樣重要，從小就該開始存內涵。
先有「閱讀存摺」才有「語言紅利」 親子雜食共讀到自主精選閱讀
孩子小時候還沒決定自己的志向，這時候最該讓他們雜食閱讀，尤其是親子之間的共讀，即使路邊發的一張建案宣傳單，都是可以跟小孩討論，為什麼建商使用的文案長這樣？那跟不同產業的宣傳單用的字詞為什麼不同？
如今考題越講究跨領域，從小培養的「雜食閱讀」就更重要。尤其父母的伴讀不只是閱讀本身，而是各領域背景知識的積累，了解文章為什麼這樣書寫，具備解析的能力才能舉一反三，保有自發閱讀習慣，是孩子長大後最感謝你的投資。
你懂得選學區，更該懂得為孩子挑英語環境
「學區」是在每位爸媽腦海中幾乎都出現過字，有的爸媽積極於學區上的安排，有的即便沒有大老遠遷戶籍選學區的想法，也至少會打量探聽一下所屬學區好不好，因為父母們都共同認為，環境影響學習氛圍、資源影響學習條件。
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