這年頭人手一支手機，科技產品日新月異，幾乎已經是生活的一部分。生在 3C 時代的孩子又怎能避免？家長們與其拼命阻擋，不如好好思考要如何「利用」科技優點來給孩子更高效能的學習！
依據教育部最新民調顯示，臺灣家庭普及地使用 Line、FB、平板電腦、手機等，作為家族間互動的方式，3C 進入家庭早已不分世代。俗話說水能載舟，亦能覆舟，科技不是妖魔鬼怪，也非讓教育翻轉的萬靈丹，只有善用網路科技的力量，才可能幫助孩子學得更好。
先來看這位「科技恐懼症」母親的案例：
曉玫痛恨 3C 產品，她非常排斥孩子使用 iPad 查資料，也禁止兒子打電動、看電視，過著遵循自然派的生活。她認為這都是為了孩子的健康著想，太常接觸這些螢幕刺激對眼睛百害無一利，而她的兒子小鐵也乖乖聽話，平常的休閒娛樂只有出去運動，偶爾在家裡自己畫畫，成了一個非常內向怕生的孩子。
直到上小學，很多同學都懂得如何用 google 查資料，全家去旅行時懂得用 google map 搜尋地圖、知道用什麼網站能訂飯店、查景點，而小鐵卻對這些「現代工具」一無所知，甚至產生懼怕排斥心理，母親這才感受到嚴重性。科技真的只有邪惡嗎？有沒有與其共存共榮的方法呢？
在知名網站 TED演說上，曾有教育家說過一段話：「若拒絕使用科技，那麼無疑就是把孩子實際的生活也一併排除在外，因為一旦踏出校園，孩子在社交、求職時，還是非得和科技為伍不可，家長應跟孩子共同嘗試多樣化的方法，例如運用 APP、線上平台等工具做深度學習。」
這名教育人士的擔憂不是毫無來由，孩子比我們想像中更聰明、更有想法，若是一概禁止所有科技產品，其實很難讓小朋友在未來與社會接軌，不懂得利用科技的人更可能被拋到主流之外。
像曉玫這種「科技恐懼型」媽媽該怎麼逆轉勝，利用現代網路產物來教小孩呢？現代父母不必與科技對立，這邊有三招教你運用科技，既幫助孩子自主學習，家長更能跟孩子一起學習。
1.逆向操作，讓學生從網路找答案培養好奇心
在網路時代越來越多的 APP 跟平台，很多家長其實疲於應付，光是要學會就得耗費不少時間，但孩子可學得又快又好，甚至能反過來當大人的老師！我們不如逆向操作，丟出問題讓孩子靠自己力量來「找答案」，由大人擬出有趣主題，請孩子們自行摸索熟悉網路工具，大家組隊查資料、分享心得。一來能增加小朋友推理、邏輯等能力，二來增加家庭間的團隊合作精神，一舉數得。
2.全面禁止遊戲，不如嘗試優質 APP
若是要倚賴科技也得慎選，家長最好挑選有啟發性、創造性的品項，避免不須動腦思考的背誦型態 APP。國外有老師就推薦「卡車玩家（Cargo-bot）」這款 APP，這能教孩子撰寫程式、操控機械卡車，還得思考該怎樣用最有效率方式完成任務，培養小朋友獨立思考。
另一款叫做 Audio Boom 的 APP 則是能讓學生錄下自己朗讀聲音，再跟同儕們檢視彼此的腔調、段落、速度、情緒、準確度，如此一來還能比較不同讀法的差別，最後再把滿意的成品上傳網路。更好玩的是還能用二維條碼印出來，放在書本頁面，讓同學們也能在讀到此段時播放出聲音，達到一起學習目的。
3.科技恐懼的父母別緊張，教你挑選最佳線上教育平台
要是科技的運用沒有辦法改變教學氛圍，或是無法提高學習的效率，那便失去取其優點的意義了，科技對教育的翻轉還來自於能減少資源浪費（例如通勤、時間成本），像曉玫這樣的媽媽最適合的就是可信賴的教學平台，讓學習效果加乘。 語言就是要開口說，有些家長因為自己曾經辛苦的學習英文，又在長大之後才發現英文口說的重要，所以決定為孩子安排最好的英文學習方式，「一對一線上課程」，孩子會最專注，也最能盡其所能的表達出自己的想法。如果能藉由與有趣的外籍教師互動，透過問題引導來製造更多元、豐富的對話內容，絕對能讓英文交談變得更加實用有意義。當代科技可說是打開了孩子的視野，家長們也能在旁邊一起陪伴學習。
你懂得選學區，更該懂得為孩子挑英語環境
「學區」是在每位爸媽腦海中幾乎都出現過字，有的爸媽積極於學區上的安排，有的即便沒有大老遠遷戶籍選學區的想法，也至少會打量探聽一下所屬學區好不好，因為父母們都共同認為，環境影響學習氛圍、資源影響學習條件。
當今全球雙語浪潮，鼓勵培養孩子與世界溝通的能力，擺脫傳統學習模式，強調以科技智慧輔助，營造全英文的學習環境，進而提升學習效果。全球擁有超過 30,000 名雙認證外師的 tutorJr，以 AI 科技即時配對最符合青少兒的課程，致力創造不用出國，在家就能隨時進行全英文互動的學習環境，以輕鬆快樂的方式，增進口說對話能力，上課時間可彈性安排，節省家長的寶貴時間，每天只要 25 分鐘，沉浸在母語式的環境當中，自然而然提升學習興趣與個人信心。
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