學英文非得去補習班嗎？還是非得花大錢請外籍家教呢？面對市面上琳瑯滿目的學習管道，很多家長可是一個頭兩個大！而本身是英文系畢業、曾任職英文老師的全職媽媽 Fanny，卻有獨門的陪伴心法，搭配有聲書，讓孩子自然而然聽英文、說英文、更愛上英文。
Fanny 的兩個女兒Sammi和Kami，就是在媽媽「愛的伴讀」下長大，從幼兒園開始就念公立學校，也不曾上過安親班或英語補習班。這樣的安排，有可能讓孩子擁有一口字正腔圓的發音、代表班級參加英語小小說書人比賽，還能津津有味讀著知識類的英文圖畫書嗎？
答案是肯定的，只要掌握「定時、定量、循環」的原則，自己在家營造外語環境。
Fanny 選擇的英文有聲書故事多半是經典故事，一開始為孩子選的英文閱讀書籍，一定要「非常簡單」，這意味著：
- 一本書含約8~10頁的內容。
- 每頁只要1~3句短句。
- 句子裡大多是常見字組合。
如果爸媽們不知如何選擇，最輕鬆的方式就是選本內容有趣、可讀性高的短版小書，先讓孩子試看看。如果他能唸出裡面五成以上句子，這本書就能蓋章「可讀」！若寶貝只能認得三成以下，也別氣餒，我們再找內容更簡易的書來讀，直到選出一本能「因材施教」的書為止。
坊間大部分的英文繪本比較適合父母唸給孩子聽，不太適合做孩子的初步閱讀書籍，因為不是用詞太艱澀、句子太冗長就是常見字太少。Fanny 比較推薦的是英美所推出專門為兒童閱讀所出的學習套書，他們會分程度讓孩子選擇，通常幼稚園大班的都是選擇Beginner程度或是Level 1程度。孩子比較不會感到壓力與挫折，且單字也都容易拼讀，唸起來更有趣味。
Fanny 也是在偶然狀況發現聽覺對孩子有「神奇感染力」。有次，她剛好碰上網路書局的清倉特賣，便選購了些英文繪本、附贈CD的有聲書回家，每當老公還沒下班、必須獨自一打二時，Fanny 就會一邊做家事、一邊播放有聲書故事給孩子聽。最令她吃驚的是年僅六歲/五歲的姐妹倆，有天竟然有模有樣照著故事唸出英文句子。
這讓媽媽又驚又喜，因為這故事也不過重複播放過幾次而已。
對曾經任職英文老師的 Fanny 而言，這簡直像一劑強心針，讓她對女兒們的教育燃起興趣。Fanny 本身不但從未出國念書，也自認發音不像母語人士，但按照此方法學習，兩個小寶貝最常被問到的是：「是不是從美國回來的？」因此 Fanny 總會誠心公開秘方：「與其花錢去補習班，有規律的聽英文有聲故事CD，常練習聽英文，不僅經濟實惠，而且效果更好。」
除了掌握「定時、定量、循環」的原則，媽媽能嘗試讓孩子從純粹「聽」英文，慢慢銜接到邊聽邊讀，以下是 Fanny 的三個階段：
第一階段：唸出來有押韻、高重複度的故事繪本
一開始最重要的目的就是培養小孩的音感、聽覺，這種感覺很像小時候的兒歌，「妹妹揹著洋娃娃，走到花園來看花」透過押韻的重複來培養孩子的語感，若是以英語頌唱，更能讓孩子領略重複之美，不只學到一些日常單字，更是英語聽說的入門。
第二階段：好玩幽默或鮮豔有特色的圖畫書
千萬別一開始就要求孩子識字，這個階段的孩子正在萌發對英文強烈興趣，透過無壓力學習、風格有趣的圖畫書或繪本，能讓孩子透過「聲音」捕捉「意義」，第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形，因此更容易從大量「閱聽」自然銜接到「閱讀」。若小朋友只接觸一般教科書，對字彙的用法難免非常僵化，也不能理解文學作品、知識型讀本，這是非常可惜的事。
第三階段：挑選適合模式的線上教學平台
當孩子口說能力逐漸進步，Fanny 建議能替孩子挑選最因材施教、可以放心聊天的線上英語教學平台，當作每日的練習。來自各國擁有多元背景的外師，不用出門也能課後給孩子很多啟發，搭配原本就在讀的英語繪本，孩子一方面迅速增加詞彙庫，一方面與外師聊天上課增加實戰經驗。
兩姐妹就是靠著英語讀本+線上教學平台走出一片天，她們出去看到老外不但完全不怯場，可以談笑風生，更能用最口語、母語的方式學習，聽力程度遠超越同年級的小朋友，令人刮目相看。
你懂得選學區，更該懂得為孩子挑英語環境
「學區」是在每位爸媽腦海中幾乎都出現過字，有的爸媽積極於學區上的安排，有的即便沒有大老遠遷戶籍選學區的想法，也至少會打量探聽一下所屬學區好不好，因為父母們都共同認為，環境影響學習氛圍、資源影響學習條件。
當今全球雙語浪潮，鼓勵培養孩子與世界溝通的能力，擺脫傳統學習模式，強調以科技智慧輔助，營造全英文的學習環境，進而提升學習效果。全球擁有超過 30,000 名雙認證外師的 tutorJr，以 AI 科技即時配對最符合青少兒的課程，致力創造不用出國，在家就能隨時進行全英文互動的學習環境，以輕鬆快樂的方式，增進口說對話能力，上課時間可彈性安排，節省家長的寶貴時間，每天只要 25 分鐘，沉浸在母語式的環境當中，自然而然提升學習興趣與個人信心。
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