「奇怪，我國二的女兒可以自己聽音樂學唱男團BTS的每一首韓文歌，上韓文搜尋網站查資料，連沒有中文翻譯的韓國綜藝都能看得津津有味。但是為什麼從小學就開始補習的英文，現在卻還是學得一塌糊塗？」
近年來韓流娛樂席捲全球，新一代韓國偶像團體「BTS防彈少年團」來台演唱會的現場擠滿了歌迷，隨著音樂大聲合唱，與台上歌手熱情互動，猛一聽會有種置身韓國的錯覺。在臉書親子教育社團中的這篇貼文，引起了數百則留言迴響，相信是許多爸媽心裡想不透的疑惑：一樣都是外語，為什麼學起來成果差那麼多，難道英文會比韓文難嗎？
問題不在難不難，而是喜歡不喜歡
現在的孩子最慢從國小開始都會接觸到英語課程，但諸如獎品、口頭鼓勵、父母規定或是說明大道理等等，都是賦予「外在動機」，只要外在因素消失了、或是不再有新鮮感，學習就容易出現停滯，比較難以延續。
而人性對於喜歡的人事物，會主動想接觸，希望透過掌握更多訊息，拉近彼此的距離。出於對偶像的喜愛，不需要外界的催促，自己就會積極了解且樂在其中。
不管是能跟著哼唱歌曲的「成就感」，從蒐集資料到練習背誦都能完全掌控的「自主感」，找到情感投射對象的「歸屬感」，還有跟同好交流互動的「互惠感」等等，以上幾點，都正好符合美國哈佛大學心理學教授布魯納（J.S. Bruner）認定能對學習產生正面影響的「內在動機」，是更能長久堅持的內燃動力。這種因為喜歡自然而然產生的學習慾望，當然比外部施加的督促更容易見到效果。
除此之外，由於興趣激發的好奇心，讓大腦也在暗中「合作」。
好奇心，啟動大腦的獎勵迴路
曾任職於美國加州大學戴維斯分校的馬提亞．格魯柏博士（Dr. Matthias J. Gruber），在發表的論文研究中，詢問受試者一連串益智問題，並且請他們自行評估好奇程度，隨後寫下答案。與此同時，中間穿插播放了與問題完全無關的人臉照片。結果，受測者不只對自己在意的問題及答案印象深刻，連同受測期間出現的人臉圖像也一併記住了。
這是因為好奇心刺激了多巴胺（dopamine）的分泌，給我們帶來愉悅感，為了獲取更多的多巴胺，人體會啟動大腦的獎勵迴路（reward pathway），同時與負責記憶區域的海馬迴（Hippocampus）反覆產生作用，讓大腦處於敏感吸收大量資訊的狀態。這種被意外增強的記憶力，效果竟能延續長達24小時。
結果就是，這段期間內接收到的資訊，不論有趣、重要與否，大腦都會照單全收。如此一來，在興趣與好奇心的驅動下，偶像的每首歌、每次表演都能如數家珍，也就不足為奇了。
貼近喜好，學英文不再枯燥難熬
如果面對英文也有同等熱情就好了，偏偏，就算我們再怎麼希望孩子可以愛上英文，興趣卻是勉強不來的。還好，日新月異的科技，可以協助解決爸媽們的苦惱。
我們常說好的教育方式是循循善誘，漸進式地結合喜好慢慢引導。在台灣擁有二十年線上教育經驗的語言學習平台tutorJr，透過DCGS動態課程生成系統（Dynamic Course Generation System），運用長年累積的資料庫做大數據計算，就像聘請了一位「專屬客製化教育顧問」，貼身觀察孩子的愛好、需求、專長等等細節，再加上AI技術追蹤上課時的情緒反應，配合獎勵迴路的大腦機制延伸發展，安排最合適的獨家課程，運用科技做到真正的「循循善誘」。
會學唱韓文歌，大多是因為喜歡韓國明星、歌手團體，而非喜歡「韓文」本身，要是生硬地強迫他們找個英語系歌手來「喜歡」，反而刻意而彆扭，成效也未必讓人滿意。當使用DCGS系統來安排英語課程時，與真人教師的線上互動，可以涵蓋音樂或舞蹈等相關主題，從介紹歌手的特色、歌詞內容及現場表演的討論，到喜愛的偶像在國際巡迴演出時的資訊交流，都將更能沉浸在觸發興趣的語境中，從而自然強化英語的應用能力。 與其每天哀嘆「如果妳/你學英文的時候、有迷偶像那麼認真就好了！」不如順勢而為，就能把興趣當做燃料，轉化成源源不絕的動能，讓孩子在英語學習路上，跑得更快更遠。
激發孩子的學習動力
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