《 媽媽沒說的事：這四顆心，都是為了放心 》（操心篇）
孩子第一次外宿或離家的那天，你記得嗎？
雖然不想讓他當媽寶，卻總想把事情準備好。操心地為孩子打點行李，深怕這沒帶、那沒帶，到時孩子怎麼辦？心中明知道只是出遊幾天，卻總有幾分難以割捨。
此時的忙碌也悄悄為即將的暫離轉移了注意力；孩子出發那刻，眼中是叮嚀、也是高興：叮嚀的是希望小小的他一切安好；高興的是看到小小的他逐漸長大。
第一次離家，媽媽雖然嘴上不說，但心裡難免會緊張。這種操心不是依戀，而是期待孩子在第一次冒險中，能開始小小地獨立、自理生活、學會成長。
當媽的第一個外宿通知，與孩子一起準備的那晚
鍾欣凌今年以「我的婆婆怎麼那麼可愛」又一次受到各界矚目，活脫的超齡演出，也讓這位國民媽媽被稱呼真是媳婦熬成婆，回想身為人母首次「遭逢」小孩外宿的心得，他有些不好意思卻又大聲的說「兔寶去了四個小時，就給我回來呀！」言談中彷彿仍對那次「短暫」的外宿經驗感到滿意。
細究之下發現，只要是媽媽都對這樣的「操心」感到無比的幸福，即便當下著實煩人
鍾欣凌幫兔寶提早洗好澡，背包裡放著一套換洗衣物，帶上熟悉小被被和枕頭。母女倆一起盤點哪些行李有準備、沒準備，深怕媽媽的「沒想到」到時成為孩子的「想不到」，這樣的「操心」直至送兔寶離家那一刻成了一種「放心」，突然察覺：「她要離開我，在別人家過夜了，我的小孩長大了！」
雀躍心情的兔寶自然沒察覺媽媽的心情，興奮地開啟了人生首次的外宿冒險，準備在表姐妹家好好住一晚。
11點多的電話，結束4小時的冒險。
三個小女孩一見面就開心大聊 Elsa、粉紅豬小妹，瘋狂玩遊戲；直到就寢時間，與堂姐妹躺在同一張床上，兔寶才意會到媽媽不在旁邊。
果然，另一頭的鍾欣凌接到電話，那已是深夜 11 點多，親戚說「兔寶不睡覺，憂鬱地站在窗邊望向遠方，你們要不要趕快來接她？」於是，首次外宿冒險結束。但對孩子來說，仍然是個完整落幕，儘管只花了4個小時。
回憶起返家後的兔寶不但沒哭鬧，還立刻恢復正常。她才發現，女兒比小時候半夜哭鬧喊回家的自己更勇敢、更能獨立，「那天若兔寶沒提早回家，或許整夜無法入睡的就是我了」鍾欣凌說。
原來，媽媽的操心，始終都是為了對孩子放心。
換媽媽去旅行，孩子竟是這樣的心情？！
角色互換，某年母親節鍾欣凌為自己來了場「一個人的關島五日遊」，她用了「爭取」二字說明是個多麼難能可貴的機會。然而，就在登機後，她又一次感受到兔寶首次外宿時有多勇敢，「到底什麼樣的媽媽，會留下兩個年幼女兒自己跑出去玩？」鍾欣凌回憶當時的自己，甚至操心的想「那兩隻不會打起架了吧？老公肯定抓狂了！」。
事實證明，憂天的不是杞人，總是媽媽。一組老公臉書上的與孩子們的照片，解開了心頭的結。
「都是故意側拍呀！哪有人還分主題：兔寶洗碗、二寶拖地、老公擦桌子」她說，貼文上還寫著「媽媽：我們都很好，家裡也很乾淨，請放心！」她大笑說「看就知道是 SET 好的！」然而，家人們的精心安排，卻打散了原先的操心，讓他決定好好放心度假。刻意卻是滿滿的心意。
正如同為孩子整理行李一樣，孩子與老公也同樣為媽媽整理心情。費盡心思的「假動作」卻是珍惜彼此的「真感情」。
操心，其實是希望「他做得到」
「操心，對家長來說是一輩子的。就像我爸媽現在也還操心我。」
對孩子的操心，把行李準備好，正是希望「她做得到」（放心的體驗外宿）
對媽媽的操心，把自己照顧好，也是希望「她做得到」（好好的享受假期）
媽媽們總在「伸手」與「放手」間拉扯，既希望孩子平安健康長大，又期待他們在困難中成長，學會獨立、責任與自理。
事實上，孩子比大人想像的堅強，就像鍾欣凌的雙寶姊妹花，原本睡前刷牙總要三催四請，但當她不在家時，兔寶卻主動站出來對二寶下指令：「來，我們刷牙！」宛如小媽媽一樣。 不難發現，留越多的自主空間，正是給予孩子更多「做得到」的訓練。
膽量：用在獨立長大，也用在學習之上
先完成了一件難事，其他的事就不難了。
兔寶幾次獨挑大樑學到的實戰經驗與成長（外宿離開家、讓媽媽去度假），也在語言學習時派上用場。不需要大人陪同，她已能在tutorJr 線上英語中獨立面對全英語教學的外籍老師，這也留給鍾欣凌短暫的個人時光。
語言學習其實就像進入一個新環境，因此語言練習也是一種膽量練習，挑戰你敢不敢面對陌生語言、敢不敢直視自己的錯誤。
「下次，兔寶再次試著外宿時，仍然會操心嗎？」
「還是難免，但會更放心一點。因為孩子比想像的堅強，適應力更好」鍾欣凌也認為，在教育上，好的環境會令家長更放心放手，更願意孩子獨立嘗試，也更能培養孩子的自主與自律，
因為媽媽總會希望，教學者能為孩子的成長學習操心，就像自己一樣。 這就是媽媽的心情了
| 【給愛孩子的您：讓媽媽從「操心」轉為「放心」的三大元素】 面對孩子的學習與媽媽們的放手，我們認為適當的「推促、傾聽、了解」可以讓孩子與您做得更好，並且在親子間建立真正的「安全感」與「信任感」。 根據我們的訪談，媽媽對線上教育最多的五大疑慮分是「教材與教學內是不是具有專業設計」、「師資是不是具有教學資格」、「家長能否能在課中參與」、「是否能看到學習成長歷程與成果報告」、「費用能否可以負擔」。 透過與實體雙語顧問、客服人員的結合，已能夠把完整的五務（教務、學務、總務、服務、導務）提供給家長與孩子，加上如英語繪本、童書、知識型講堂等免費學習資源，現代家長與孩子不必有傳統的制式與壓力，在家就能享有賦涵英語教育的環境。 在最能安心的家，攜手最信任的專業外師，在量身打造的線上英語平台學習上，放心看孩子學英文。 讓我們一起「用您的心情，照顧孩子的語言學習」 |
讓家長放心的線上課程，歡迎來體驗
