上週末大學同學聚會聊到了孩子學英文的話題，大家看到Anna跟其他小朋友在一起時，展現出來的大方態度，還能帶著比較小的孩子讀英語繪本，也不會不好意思開口，紛紛問我跟娜爸到底怎麼教的。是有砸大錢上全美幼稚園嗎？還是現在讀雙語小學？
當大家聽到我們目前幫Anna安排課後在線上平台學習英語，有幾個同學紛紛說他們也正在幫孩子找線上平台，但掙扎要雙語好、還是全英語好？又擔心孩子英文底子不好，全英語會不會完全聽不懂、浪費錢？
我回想起大概六七歲左右，有一次因為突發狀況，爸媽臨時把我送回台南鄉下跟阿公阿嬤住一陣子。那是我第一次離開爸媽身邊，第一晚沒看到他們倆、加上一句台語都不會說，我記得自己是哭著睡著的。沒想到在台南住了半個月後，我不僅可以跟阿公阿嬤交談，還跟左鄰右舍小朋友玩在一起，不想回家了！這個印象深刻的個人經歷，讓我們當初決定選擇全英文教學。
搞清楚目的，是要「語言習得」，還是要「學英文」
大家都知道英語重要，但是爸媽們對「學好英文」的定義是什麼呢？對我跟娜爸來說，我們有共識是希望Anna可以使用英文來跟其他人「對話」。
尋找方法、試圖理解彼此等等，都是想經由對話來「建立關係」。就像當初我不會講台語，卻因為阿公阿嬤聽不懂國語、加上我想跟鄰居小孩一起玩，就開始動用各種可能的方式來「搞懂對方要幹嘛」。不管是「刊咖打掐」(牽腳踏車)去空地玩、或是要不要「拎扣喇(喝可樂)、呷冰(吃冰)」，阿嬤後來還常常提起我剛開始學講台語的各種趣事，畫畫、肢體動作、國台語夾雜，哪種有效就用哪種方式溝通。
Anna上二年級之前，我們也曾經試聽過其他平台雙語老師的課程。當時碰到的老師們教學頗有熱誠，如果講到Anna不懂的東西，老師會試著換個字或句子來說明，要是試過兩三次後Anna還是不了解，老師就會改以中文講解。雖然一開始感覺這樣上課好像比較流暢，Anna都可以學到老師要教的單字，但總覺得少了點什麼。
換到tutorJr後，由於是面對外籍老師使用全英文的上課方式，當遭遇同樣不懂的狀況時，tutorJr的老師會不厭其煩地拿出手邊各種可用的「道具」，從照片、手繪圖、到肢體表演、甚至早已準備在旁邊的「玩偶助教」，就像我們從小帶她認識世界那樣，引導她理解、記憶。
語言習得（language acquisition）
透過跟周圍環境的互動，自然學習獲得某種使用某種語言的能力。（不同於有系統「學習」的概念）
自然切換「雙語腦」，從小開始學「溝通」
我突然恍然大悟，為什麼我們會更認同tutorJr的全英文授課方式了，我們夫妻倆在意的從來都不是Anna能不能在短時間內「回答」老師的英文問題，或是她有沒有「學完」今天課程的進度，我們看重的是她「試圖解決問題」的過程。
不管用什麼語言都是在幫助我們溝通、搭起人跟人之間的橋樑，讓彼此可以了解對方的意思。所以我們不會「考」她英文，也不會對她說「no Chinese」。我們希望對她而言，跟說中文的人用中文對話、跟說台語的人用台語對話、跟說英文的人用英文對話，可以變成一件自然反射的事。
全英語教學的好處，是Anna發現，「不是『不可以說中文』或『說英文才棒』」的問題，而是「在這裡面對外國老師，說中文是『不通』的，他們聽不懂」。她開始習慣老師們用英文對她說話、想搞清楚老師在對她說什麼（所以優秀的師資和教材非常重要，要能引起孩子的興趣，讓孩子想要繼續跟他們『玩』，這點tutorJr都是有TESOL、TEFL認證的老師，且都有實際在國中小學教學的經驗，讓我們很放心）。
而為了讓老師懂她要講的東西，她也試著用她知道的字、句子，模仿起老師「換句話說」的招數。美國約克大學的語言學家曾經研究，為什麼移民家庭的孩子，學習當地語言都會比父母來得快？很可能的原因，就是因為進入學校的學齡孩子對建立關係、融入群體的渴望，比大人們來得強烈而急迫。這種想要建立「情感聯結」的需求，會自然加速孩子的語言習得過程。
弄懂比答對更重要，大膽不怕開口說
而在tutorJr上課八個多月以來也帶來了意外收獲，「Anna不怕回答不出問題」，或者應該說「她不怕自己說出來的不是正確解答」。上課過程中，如果老師說到她不懂的單字、或是話題，她會直接問”What is castle？”、”I don’t understand.”或是”How to say （用手指她想問的東西）？”
她希望弄懂老師在說什麼，跟老師互動、玩遊戲，也想要把自己的意思表達出來，即使用的字很簡單、句子還不成句子，她也沒什麼害怕的，因為對她來說「弄懂比答對更重要」，「溝通成功」開始讓她獲得樂趣！當然，在上課前的開放教材預習、課後可以立即回放上課錄影複習的這兩項功能，都是幫助我們帶Anna度過一開始適應期非常好用的工具。
別讓大人的「擔心和保護」影響了孩子的自信跟獨立。沒有「最正確」的教育方式，只有「適合」自己孩子的方式。相信許多忙碌的爸媽跟我們一樣，都希望幫寶貝找到最有效益的學習方式，想清楚你家孩子學英語的真正目標是什麼，就能在雙語和全英語之間做出最適當的選擇！
用最「自然」的方式，讓孩子「自然」學會說英文
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