出社會後，我們開始習慣在年末制定明年計畫，不論是工作或人生，我們都希望透過願景、步驟與行動，每一年成就更好的自己。然而，有些人成為父母後，對孩子的教養也從小帶領他們訂定新年計畫。不論是人格的養成、才藝的學習、學思的擴展，都希望為小孩留下美好的人生回憶。
然而，根據親子教養理論研究發現，如果生活當中只用獎勵方式，誘導孩子達成父母希望他完成的目標，久而久之反而不利小孩學習獨立及自我管理。甚至，許多父母變成「情緒勒索的爸媽」，一句「我是為你好」反而造成兩代親子關係惡化。
如果你不想變成習慣只會跟小孩情緒勒索的父母，還有什麼辦法有效傾聽孩子需要？根據親子教學領域的學者專家建議，我們統整出以下的建議方式，透過陪伴、傾聽及觀察的方式，一起與孩子規劃新的一年計畫吧！
「一昧用獎勵」讓孩子缺乏自我管理與獨立
「我是為你好」讓父母磨損親子關係與信任
陪伴是規劃的最好新年禮物
根據一份超過兩千人的親子陪伴調查數據顯示，有高達八成的台灣父母自認做的不夠好，其中逾四成是被公事纏身。而另一份「2017年兒童福祉調查」也顯示，許多家庭因為雙薪型態，親子陪伴時間減少是台灣兒童不快樂的主因。
然而，除了平日在學校，放學後及周末時間更是孩子學習的寶貴時段。與其主動幫小孩規劃好各種才藝班或周末活動，還不如親自陪著小孩，聆聽他的想法與需求。小孩在每個階段有不同興趣及心理發展，透過每一次互動的陪伴，規劃年度計畫才有意義。
換句話說，趁著歲末年初，找個周末與孩子一整天聚在一起，而且是有質量的陪伴。透過與孩子聊天的盤點，看小孩新年完成哪些目標、去哪些地方參訪、學習哪些新技能。接著引導藉由明年新的開始，陪伴他一起想像、討論及規劃新年可以再嘗試哪些創新的活動。
八成的台灣父母認為自己做得不夠好，
最大原因是缺乏陪伴(公務纏身)，而這也是兒童不快樂的主因。
觀察孩子興趣再給予適性建議
每個父母要牢記一件事，孩子天生下來就有不同興趣及長才。不要預設孩子什麼都要會，甚至不自主拿他跟別的小孩比較。許多父母常沒有觀察及給小孩嘗試，就要小孩被迫接受各類才藝課程，切記不要把小孩當成父母炫耀的工具。
因為學習應該有志趣才會找到樂趣。有的小孩特別愛說話對語言有高度興趣；有的就喜歡去野外觀察昆蟲生態；有的天生手腳敏捷對體育擅長。所以在規劃課程不如先觀察孩子興趣，父母找尋適合的資源並給予適性的建議。
例如對語言有天分的小孩，在學校課堂特別喜歡發言，他們對語音的記憶力、語感的反應力、語意的理解力，其掌握度比同儕表現更好。所以避免用填鴨式的教學，而是真人實際互動的練習說英語，其學習成效曲線比成人更驚豔。
父母讓孩子做自己第一步：別把他們當成自己炫耀的工具
沒有最好計畫只有最適合的
你自己是否常覺得每次訂立年度計畫，往往都是起初想得很美好，結果一年過去後，真正實踐的卻沒幾樣？根據統計，超過八成的人沒有完成年度計畫，專家指出原因「喜歡做VS.應該做」、「為什麼做VS.做什麼」成為年度計畫能否落實的關鍵，以下四個步驟，不妨試看看，讓自己與孩子的計畫更具體，也從中學習到不同解決問題、自我探索、自我管理：
STEP1. 設定目標，讓目標的功能不只一個
若今年的計畫是讓孩子開始學習語言，那千萬不別學習語言這件事變成目標，因為這會不夠具體，通常我們在時間前進下遺忘了年初的目標，最大的原因正是這個。你可以把目標這樣設定：用英語完成一則孩子自己喜愛的故事演說，你會發現這邊不同的是，第一，我們有一個具體的「數量」──一則故事；第二，我們有了個具體探索的領域「孩子自己喜愛的」。
STEP2. 以終為始，想像目標達成的景況
另外一個阻礙我們開始執行目標的原因就是我們不拆解這個任務，並且對演說故事的那天沒有想像，延續前段的「用英語完成一則孩子自己喜愛的故事演說」，如果這件事在今年年底是一個完成式，可以想像，它需要幾個東西：選出一個孩子愛的故事（清楚的標的）、孩子對這個故事熟悉且不是硬背（了解故事的脈絡與內涵）、孩子要能用英語講簡單且完整的句子（表達的工具）。
STEP3. 拆解任務，在相關的領域中練習
承上，這也是拆解任務的先決條件：
任務一：陪伴一起開始探索喜歡的故事、一起觀察孩子日常生活中喜歡甚麼；
任務二：陪伴了解這個故事，引導孩子能自己陳述一遍，甚至有自己的心得與想法；
任務三：陪伴孩子定時定另的練習口說與字彙，句子與字彙則是跟故事演說是有關的；
任務四：選三個短篇故事，讓孩子開始練習看圖講出來，培養「說」的自信與邏輯。
STEP4. 不要貪心，避免難以下嚥的進度
太多人設定目標無法達成是因為我們想要的太多，試想，當目標一多、「任務」也跟著變多，加上日常生活的「本務」（例如小孩就是學校與快樂的玩），反而造成不知從何下手，事情太多太龐大，索性就不做了。亦或是把每個任務拆解後設定的太龐大或太緊湊，這就好像牛排不切直接持一樣，還限時10分鐘吃完，
細水流長、循序漸進一直都是做任何事的不二法門，特別是在學習這件事情上，做年度計畫從來沒有最好，只有最適合的。與其告訴孩子應該做什麼，不如了解他喜歡做什麼；與其要求他做什麼，倒不如透過啟發讓他知道為什麼做。所以今年不妨就這樣試看看，帶領與陪著孩子，讓他們嘗試自己作主，從陪伴及觀察中訂下明年的計劃，與他一起在新的一年完美落實吧！
你懂得選學區，更該懂得為孩子挑英語環境
「學區」是在每位爸媽腦海中幾乎都出現過字，有的爸媽積極於學區上的安排，有的即便沒有大老遠遷戶籍選學區的想法，也至少會打量探聽一下所屬學區好不好，因為父母們都共同認為，環境影響學習氛圍、資源影響學習條件。
當今全球雙語浪潮，鼓勵培養孩子與世界溝通的能力，擺脫傳統學習模式，強調以科技智慧輔助，營造全英文的學習環境，進而提升學習效果。全球擁有超過30,000名雙認證外師的tutorJr，以AI科技即時配對最符合青少兒的課程，致力創造不用出國，在家就能隨時進行全英文互動的學習環境，以輕鬆快樂的方式，增進口說對話能力，上課時間可彈性安排，節省家長的寶貴時間，每天只要25分鐘，沉浸在母語式的環境當中，自然而然提升學習興趣與個人信心。
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